众伙人深信: 结合戏剧与启发性的教学法，透过体验式的学习过程，会让老师和学生一起获益。经过5年的钻研与实验，我们发展了一套融合艺术与教育，充满趣味性的戏剧教学法。
过去3年，我们在国立教育学院通过教师受训课程与逾300名华文教师分享此教学法。许多教师运用我们的方式于教学上都收到理想的成效。
今年，我们决定举办定期的工作坊让更多在职华文教师受惠。“瞎子摸象：戏剧教学法的无限想像”系列工作坊，着重于体验式学习，通过自我激发,勘探并挖掘华文华语的社会功用性。
这系列的工作坊将让华文教师们学习运用特殊戏剧教学法于课堂上，使华文华语更富人性、更有生命力。
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误解:
戏剧教学（Drama-In-Education) 就是将课文改成剧本，在课堂里搬演。
真相:
戏剧教学巧妙的运用戏剧技巧，结合了各种教学法，营造创意的环境，让学生进行自我学习。
我们深信：
- 语言必需与生活息息相关，所以其学习环境更必须包容社会，文化，经济的种种语境。
- 集体活动有助于社会学习并通过团队的互相学习，分享学习，互补长短。
- 知识不再是本体，如何学习才是教育的本质。
- 求知就是行动。
戏剧在教学的功能
- 艺术反映人生，用的是特殊的镜子。模仿是人的天性，戏剧是世界的模型。
- 戏剧可激发互动与沟通技巧，创造学习语言的最佳环境。
- 戏剧是行动－解放身体，触动心灵，启发思考与意念拓展。
戏剧教学的工具
- 通过戏剧技巧，在课堂里建立学习（社会）情景，激发学生 “身－心－意”的投入。
- 提问法与解决问题技法。
- 在课室里解除独白，激发创意对话。
- 从教导到引导是制造对话的重要工具。
我们希望：
帮助与开发学生以华语华文进行创意性及批判性的思维。
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教学目标：
这工作坊是个初级课程，解放学员的身、心、意，以‘玩’(Play) 的心情，体验学习。
参与者将体验戏剧教学(Drama-In-Education)的概念，从中学习以帮助教学的基本戏剧技巧和工具。
您将学到：
课程细节:
| 媒介语: |
华语 |
| 课程时间: |
2堂课，每堂8小时 |
| 学生人数: |
最多30位 |
| 课程收费: |
每位 S$250 |
| 收生条件: |
无 |
| 日期: |
2005年11月21-23日 |
 名额有限制，请即刻报名!
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教学目标:
这个工作坊是为已累计了实际戏剧教学经验的华文教师而设。参与者可与其他华文教师分享经验和互相切磋。
您将学到:
- 戏剧教学技巧
- 专家的外衣
- 过程戏剧
- 如何将戏剧教学融入听、说、读、写的教学。
课程细节:
| 媒介语: |
华语 |
| 课程时: |
2堂课，每堂8小时 |
| 学生人数: |
最多30位 |
| 课程收费: |
每位 S$250 |
| 收生条件: |
参加过瞎子摸象：戏剧教学的无限想像第一阶段工作坊，或任何相关课程。 |
名额有限制，请即刻报名!
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“老师应该让学生在任何的困境里，都看到希望的曙光。”
- 希望教学法, 鲍罗佛莱尔
希望教学法教育工作者的教学目标:
- 在和学生进行知识的挖掘时，必须兼备宽容、开放与严谨批判的心态。
- 激发学生挖掘事物或课题的本质。
- 激励学生“建立，挑衅，进而维护自己的信念”
- 让学生以更宽广的视角来面对事物与知识。激发学生从“个人”的视角，扩展至对“社群”的观想，进而发展其“世界观”。
教学目标:
工作坊主要教导如何让引导者和他们的学生之间的距离拉近，把学习的主动权赋给学生：华文教师可教得更少，那么学生学到的就会更多。
您将学到:
- 提问法的艺术－以刺激创意与批判性思维
- 引导的艺术
- 教室管理
课程细节:
| 媒介语: |
华语 |
| 课程时间: |
2堂课，每堂8小时 |
| 学生人数: |
最多30位 |
| 课程收费: |
每位 S$250 |
| 收生条件: |
参加过瞎子摸象：戏剧教学的无限想象第一和二阶段工作坊，或任何相关课程。 |
名额有限制，请即刻报名!
预定详情，请拨电 :
李淑铃
行政
众伙人－戏剧盒社区与教育支部
14A Trengganu Street
Singapore 058468
电话：+65 6324 5434
传真: +65 6224 1032
josephine@dramabox.org
欢迎由此下载报名表格(XLS: 79KB)。您也可电邮：dramabox@pacific.net.sg或传真：6224 1032 给我们即可。
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